Ветлугина Н. - Музыкальный букварь - 1987

6.00€
  • Be mokesčių:6.00€
  • Prekės kodas: natos-028
  • Prieinamumas: 1
Задача музыкального букваря - ввести ребенка в мир музыки и воспитать эмоциональное и осознанное отношение к ней. Приобщение к музыке проходит успешно, если у детей развивать способность вслушиваться, сравнивать, оценивать наиболее яркие и понятные музыкальные образы. Постепенно накапливается запас любимых произведений, закладываются первоначальные основы музыкального вкуса. Букварь предназначен для детей дошкольного возраста. Он может быть использован в старших группах детского сада, в подготовительных классах общеобразовательной школы, в дошкольных группах музыкальной школы, а также в домашних условиях. Структура букваря соответствует задаче последовательного музыкального развития детей. В книге три части: I. Музыка - язык чувств. II. О чем рассказывает музыка? III. Как рассказывает музыка? Знакомясь с материалом, взрослый и ребенок действуют совместно. Ребенок еще не умеет читать или читает, но слабо, поэтому взрослый исполняет музыку, дает помещенные в букваре пояснения, демонстрирует иллюстрации, дает задания. Дети слушают музыку, подпевают мелодии, рассматривают иллюстрации, выполняют задания. ..

Задача музыкального букваря - ввести ребенка в мир музыки и воспитать эмоциональное и осознанное отношение к ней.
Приобщение к музыке проходит успешно, если у детей развивать способность вслушиваться, сравнивать, оценивать наиболее яркие и понятные музыкальные образы. Постепенно накапливается запас любимых произведений, закладываются первоначальные основы музыкального вкуса.
Букварь предназначен для детей дошкольного возраста. Он может быть использован в старших группах детского сада, в подготовительных классах общеобразовательной школы, в дошкольных группах музыкальной школы, а также в домашних условиях.
Структура букваря соответствует задаче последовательного музыкального развития детей.
В книге три части:
I. Музыка - язык чувств.
II. О чем рассказывает музыка?
III. Как рассказывает музыка?
Знакомясь с материалом, взрослый и ребенок действуют совместно. Ребенок еще не умеет читать или читает, но слабо, поэтому взрослый исполняет музыку, дает помещенные в букваре пояснения, демонстрирует иллюстрации, дает задания. Дети слушают музыку, подпевают мелодии, рассматривают иллюстрации, выполняют задания.

Parašyti įvertinimą

Please login or register to review